[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_23":24,"_25":26,"_27":21,"_28":21,"_29":21,"_30":21,"_31":21,"_32":21,"_33":34},"routes/canvas.shared.$sharedTextdocId",{"_9":10,"_11":-7,"_12":13,"_14":15,"_16":17,"_18":19,"_20":21,"_22":21},"sharedTextdocId","67c11a49f9688191a969e302b06da7f9","versionInt","title","Unidad Teoria Atomica","type","document","content","**Unidad de Aprendizaje: Descubriendo la Teoría Atómica de la Materia**\n\n**Datos Generales:**\n- Área: Ciencia y Tecnología\n- Grado: 3° de Secundaria\n- Edades: 13 a 14 años\n- Duración: 4 semanas (8 sesiones)\n\n| SEMANA | CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES DE LABORATORIO/PRÁCTICAS | PRODUCTO FINAL |\n|---|---|---|---|\n| 1 | ▶ Concepto de materia y sus propiedades.
▶ Breve historia de la teoría atómica: modelos atómicos (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr). | 🔬 Observación y clasificación de materiales cotidianos según propiedades físicas (masa, volumen, densidad).
🔬 Experimento: Densidad de sólidos y líquidos. | Línea de tiempo de los modelos atómicos (afiche o infografía). |\n| 2 | ▶ Estructura del átomo: partículas subatómicas (protones, neutrones, electrones).
▶ Número atómico y número de masa.
▶ Isótopos. | 🔬 Armado de modelos atómicos (con plastilina o material reciclado) representando protones, neutrones y electrones.
🔬 Uso de una simulación virtual (PhET o similar) para manipular partículas subatómicas. | Modelo tridimensional del átomo de un elemento. |\n| 3 | ▶ Configuración electrónica básica.
▶ Tabla periódica: organización y significado.
▶ Relación entre estructura atómica y ubicación en la tabla periódica. | 🔬 Laboratorio virtual: configuración electrónica usando simuladores.
🔬 Juego de roles: “Construimos la tabla periódica” (cada estudiante representa un elemento). | Ficha resumen de elementos clave (propiedades, configuración electrónica y modelo atómico). |\n| 4 | ▶ Teoría atómica moderna: Principios cuánticos básicos.
▶ Importancia de conocer la estructura atómica para entender reacciones químicas, propiedades físicas y aplicaciones tecnológicas. | 🔬 Simulación: espectros atómicos (uso de simuladores o videos de espectros de emisión).
🔬 Proyecto final: creación de una \"Cápsula del Átomo\" con información clave trabajada durante la unidad. | Presentación grupal de la cápsula del átomo (exposición o video). |\n\n**Observaciones:**\n- Se promoverá el trabajo colaborativo y el uso de TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) durante toda la unidad.\n- Se utilizará evaluación formativa mediante fichas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.\n\n**Competencias a desarrollar:**\n- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre materia y energía.\n- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.\n- Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.\n\n","access","public","isModerationBlocked",false,"isAnonifyApiKeyDetected","dd",{"_35":36,"_37":38},"disablePrefetch",true,"shouldPrefetchAccount","shouldPrefetchUser","shouldPrefetchSystemHints","promoteCss","disableSSR","stripModulepreloadImports","statsigGateEvaluationsPromise",["P",34],"traceId","4946732074779354639","traceTime",1776419154643]